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整合德育教育,提升学生素质
时间:2014-06-06 13:12:07来源:作者:

 

长春市机械电子技术学校,几年来始终把“德育教育”工作放在学校各项工作的首位,育人为先。不断地研究总结出一条符合我校实际情况,又能收到良好教育效果的教改新思路。
首先进行“德育课教学内容”的整合,把德育课与就业教育、班级教育综合为一体,加强学生的“法制教育、礼仪教育、素质教育,企业文化教育、职业道德教育”。做到了有目的、有计划、有时间保证,改变以往只有专职的德育教师按课本上课的传统做法。其次,采用班主任进课堂上德育课,理论教育、拓展训练、实践活动,进一步强化了对学生行为养成的指导,结合班级案例,教育更有针对性,更有实效。由于班主任老师掌握第一手案例,在课堂上得心应手,学生学起来生动活泼,积极探讨,活跃了课堂气氛,提高了教学效果。
整合德育教育初见成效,学生的自身素质得到明显提高。例如:1301班电工电子专业,由于树立了正确的学习目的,学习风气很浓,全班采取一帮一,一对一的学习方法,参加吉林省技术等级考核,全班37名学生100%过关。这充分体现了在构建学习型、文明型、和谐型校园文化建设中德育教育的主导作用,对学生健康成长的指导作用,对形成良好教风、学风、校风的推动作用。
期末,我们将对这项教改工作,做专题总结,完善机制,深入开展,以便收到更好的效果。
 
                                                学生科
                                               2014.5.26
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